开展“讲严立”专题警示教育以来，霍邱县创新运用“一二三四”法，夯实“学”这个基础，落实“改”这个关键，做到找准症结、真查实改，确保专题警示教育扎实深入开展，取得实际成效。
紧盯一个关键。紧盯巡视整改落实这一关键，提高政治站位，党员领导干部带头把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，主动认领责任，分头推动整改，发挥“关键少数”的作用。把抓好巡视整改作为践行“两个坚决维护”的现实检验，以实实在在的整改成效体现出对党的绝对忠诚。
坚持两个结合。坚持正面引导与反面警示相结合，采取印发《警示教育材料》、参观警示教育基地，以违纪违法案件为镜鉴，深挖问题根源，查找风险漏洞；坚持“以案促改”与“三查三问”相结合，对案发单位“点对点”布置，将以案促改纳入学习讨论内容，用身边事教育身边人，切实做到防微杜渐、警钟长鸣。
做好“三个剖析”。深刻剖析查处的典型案件，找出症结及监督管理漏洞，达到警示震慑教育效果；围绕问题多发易发的岗位，查找案发的共性规律，研究防控对策;对案件多发或发生重处分案件的单位，下大力气开展以案促改，规范权力运行，强化监督制约。达到警示一批、教育一片、规范一方的治本效果。
确保“四个到位”。持续开展典型案例警示教育和剖析，确保学习教育到位。通过谈心交心活动、召开座谈会等方式，知敬畏、明底线，达到“不敢腐、不能腐、不想腐”的效果。围绕“以案促改”“三查三问”等方面，确保剖析反思到位。通过上级点、主动谈、自觉找等形式，确保问题找得准、找得全、查得深，达到“举一反三、触及灵魂”的效果。结合主体责任和监督责任，确保查摆问题到位。对照查摆问题，在民主生活会上做好批评与自我批评，最终达到“红红脸、出出汗”的效果。党员领导干部对照查找的问题，按照方法步骤、时间节点，对照问题明确整改内容，细化整改措施，确保整改落实到位，达到“边学边改、立行立改”的效果。（六安市纪委监委）
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