近年来，来安县纪委把警示教育作为做好审查调查“后半篇文章”的重要工作，注重效果导向，用心用力用情，让警示教育有态度、有深度、有温度、有尺度，强化不敢腐的震慑，构筑不想腐的思想防线。
强化组织有态度。县纪委坚持把警示教育作为严肃的政治活动来抓，安排工作人员专门负责、全程跟进。开展警示教育前，统筹协调，严格要求;进程中，严密组织，强调纪律，使党员干部在庄重严肃的教育氛围中受警醒;结束后，要求受教育单位结合实际开展延伸教育，限期反馈。同时，把警示教育工作列入各级党组织、纪检监察组织主体责任和监督责任清单，年终进行考核运用。
剖析挖掘有深度。打造警示教育展厅，选取44个近年来发生在该县或查办的典型案例进行剖析展示。针对各个层面受教育者特点，从领导干部、重点岗位、村干部等5个方面进行展示；深入挖掘腐败根源，深刻剖析了从信念动摇到家风不正等5类典型案例；突出系统性特点，让巡视巡察反馈中问题突出的农林、卫生等4大系统对号入座，引以为戒。
启示警悟有温度。注重挖掘和运用审查调查对象沉痛忏悔，引发受教育者产生共鸣。认真组织学习中纪委网站、省纪委网站发布的严重违纪违法领导干部忏悔录，选取本地查处的纪律审查对象《忏悔书》，编印警示教育读本《警悟》600余册发放全县领导干部，用违纪违法者背离组织、毁掉家庭的沉痛代价和痛彻心扉的忏悔、发人深省的箴言触动人心，提醒党员干部以案为鉴，警钟长鸣。
宣传运用有尺度。坚持对严重违纪违法、违反中央八项规定精神问题、发生在群众身边的腐败和作风问题、不作为不担当典型问题点名道姓通报曝光，形成持续震慑。建立“一案五运用”机制，明确查办典型案件要进行通报、查摆剖析、警示教育、整改、回访，同时注意把握尺度，严格报批程序，着重从六项纪律上条分缕析，不报道涉密内容、不披露调查手段、不渲染腐化细节。（滁州市纪委监委）
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