“形式主义官僚主义问题说的通俗点就是不干事、不谋事，也不担事情，要从思想上把症结突破才行。”“整治形式主义官僚主义还是要有抓手，‘三个以案’警示教育就是很好的抓手。”“形式主义官僚主义把具体的工作与地方实际分离开来，把说与做割裂开来，也把知与行对立了起来。”……在“三个以案”警示教育工作研讨会上，灵璧县纪委监委干部纷纷发言。
“三个以案”专题警示教育开展以来，灵璧县纪委监委坚持从县域政治生态实际出发，以学为基础、查为关键、改为重点，持续压实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，坚决防止走过场、搞形式，把“三个以案”专题警示教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与县域严重违纪违法典型案例警示学习联系起来，持续推进警示教育工作常态化、制度化、规范化。
据悉，该县在前期的警示教育中把写在纸上的案例化为荧幕中的警示，以县域范围内严重违纪违法典型案例为素材，拍摄制作系列警示教育专题片《馗乡镜鉴3》；以“灵璧清风”宣讲团为主阵地，按照听宣讲、看警示片、读忏悔书、谈感悟的方式，组织开展“立体化”专题宣讲37场，受众3000余人次；以典型案例的挖掘剖析为重点，编印并发放警示教育读本500册，收到良好的政治效果、纪法效果和社会效果。
目前，为推深做实“三个以案”警示教育工作，该县着力打好“学”的基础，借助理论学习中心组、开展专题研讨等方式，结合中央和省市发布的典型案例，特别是结合县域典型案例，引导县域党员干部从思想上、行动上、工作上深刻反思，并结合实际，梳理、通报本地区典型案例；抓住“查”这个关键，采取“请上来”“走下去”“敞开门”等多种方式听取群众意见，并组织督导调研，将警示教育与脱贫攻坚、扫黑除恶、环保督查、巡视巡察等各项工作结合起来，做好结合文章；做实“改”的任务，通过建立清单，逐一过筛的方式，抓好联动整改，强化督导指导，始终以群众为标准，以民众为中心，把问题改到位、改彻底。
“在推进‘面’上问题治理的同时，我们还以具体个案为抓手，做实‘点’上问题的突破，持续推深做实‘三个以案’警示教育，做到既有大局，又有具体，对推进形式主义官僚主义的治理发挥了切实的效用。”灵璧县纪委监委相关负责人表示，将持续紧扣总体部署，有条不紊的推进警示教育工作的组织落实。（宿州市纪委监委）
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