界首市坚持以彻底的自我革命精神开展“三个以案”警示教育，通过巡回教育微宣讲、编印警示教育读本、专题学习研讨等方式，把牢“学思”重点环节，不断强化理论学习，使警示教育入脑入心、触及灵魂。

巡回教育微宣讲，统一思想凝聚共识

“今天，我主要围绕为什么开展‘三个以案’警示教育、如何开展和怎样保障有力有序推进三个方面，和大家共同交流一下如何深入推进我市的‘三个以案’警示教育工作……”近日，“心中有界”宣讲小分队在全市范围内开展警示教育微宣讲。

“三个以案”警示教育工作开展以来，界首市纪委监委把开展警示教育作为当前最重要的政治任务，抽调市纪委监委机关、市委组织部、市委宣传部和市委党校相关人员进行集中培训，组建“心中有界”宣讲小分队，启动以“三个以案”为主题，以“为何开展、如何开展、怎样推进”警示教育为重点内容的专题微宣讲，并在全市各部门各单位开展宣讲活动。同时，为了保证末端见效，各乡镇街道纪（工）委书记走进每一个村级党组织，着力打牢农村党员干部的思想基础，形成上下联动，同频共振，有力有序推进警示教育工作。据统计，全市共开展微宣讲150场次，受教育5300人次。

编印警示教育读本，解开思想疙瘩

警示教育期间，界首市编印《“三个以案”警示教育学习读本》，内容包含习近平关于力戒形式主义官僚主义重要论述摘编、习近平总书记关于扶贫领域重要论述摘编、全面从严治党应知应会、脱贫攻坚应知应会及“三个以案”应知应会，并发放至全市每一个党组织。

“警示教育主要分为哪三个阶段？”“四对标四整治是指什么？”“多推虚浮主要是指哪些表现？”一名党员干部感慨道：“平时觉得这些有关警示教育的应知应会自己都掌握了，可真到回答时，却卡了壳说不出来。”

为了强化以案警示，各单位党委（党组）、各村级党组织把该读本列为了理论学习必学内容，并通过随机抽查、现场提问、知识测试等形式，查一查党员干部到底学没学，看一看到底懂不懂，验一验到底会不会用。

开展专题交流研讨，反思问题深挖根源

印发《关于做好“三个以案”警示教育“学思”环节工作的提示》，明确制定计划、编印读本、指导帮助等开展学习举措，明确对照典型案例、交流研讨、深入群众等深入反思举措。

其中，界首市在前期对照阜阳市列出的15道警示教育思考题的基础上，根据界首实际，创新提出了“作为一名党员干部，请结合工作谈一谈‘你是谁’‘为了谁’”“如何将整治形式主义官僚主义与平时工作有机统一，在干好工作的同时，又力戒形式主义官僚主义？”等10道思考题。据统计，全市共开展研讨92场次，1472人次参与研讨。

“通过把牢‘学思’重点环节，有力的解决了警示教育工作存在的学习不深入、思想认识有差距以及上热下冷等问题。”界首市纪委监委相关负责人表示。（阜阳市纪委监委）